ISO 13485-Schulung: Lernplan und Bewertung
Der Lehrplan richtet sich an Qualitätsmitarbeitende für Medizinprodukte, Prozessverantwortliche und Personen, die ausgelagerte Tätigkeiten koordinieren.
Zielgruppe und Vorbereitung
Der Lehrplan richtet sich an Qualitätsmitarbeitende für Medizinprodukte, Prozessverantwortliche und Personen, die ausgelagerte Tätigkeiten koordinieren. Klären Sie vor der Anmeldung Ihre Rolle: Entwicklung, Herstellung, Vertrieb oder vertraglich übernommene Tätigkeit. Der Firmenname allein bestimmt den Lernumfang nicht. Stellen Sie eine bereinigte Prozessübersicht und die Aufgaben der Teilnehmenden bereit, ohne Patientendaten oder vertrauliche technische Angaben. Regulatorische Klassifizierung und Konformitätsbewertungsentscheidungen benötigen einen gesonderten Auftrag. Die ISO-13485-Schulung behandelt das Qualitätsmanagementsystem und erteilt keine Produktzulassung.
Lernfolge und erwartete Unterlagen
Die Lernfolge beginnt mit Organisationsrolle und anwendbaren Anforderungen, anschließend folgen Prozesszusammenhänge, Dokumentenlenkung und Verantwortung für ausgelagerte Arbeit. Danach werden Kompetenz, Infrastruktur, Produktionssteuerung, Identifizierung und Rückverfolgbarkeit mit Beschwerden und Rückmeldungen verbunden. Entwicklungslenkung wird entsprechend den tatsächlichen Tätigkeiten behandelt. Ein ausgelassenes Entwicklungsmodul braucht eine begründete Umfangsentscheidung; eine unbequeme Anforderung einfach zu löschen genügt nicht. Ergebnis ist eine Lernmatrix mit relevantem Prozess, verantwortlicher Person, auszuwertenden Aufzeichnungen und der jeweils zu übenden Entscheidung.
Planungsübung
Hypothetischer Planungsfall: Ein Auftragshersteller wünscht dieselbe Einführung für Produktionskräfte und Qualitätsleitung. Entwerfen Sie zwei Lernwege: Produktionskräfte zeigen Identifizierung und Eskalation an einem Laufzettel, die Qualitätsleitung prüft Auslagerungsverantwortung und Freigabekriterien. Wählen Sie bereinigte Übungsunterlagen und legen Sie fest, woran eine richtige Bearbeitung erkennbar ist. Der Plan verfehlt sein Ziel, wenn beide Gruppen nur identische Folien erhalten oder der Kursabschluss als Befugnis zur Produktfreigabe gilt. Halten Sie für jeden Lernweg Voraussetzung, praktische Aufgabe und Nachweise für ein zufriedenstellendes Ergebnis fest.